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                <text>La contaminación por plásticos es uno de los principales problemas ambientales que se tienen hoy. Desde la acumulación de residuos en la naturaleza hasta la presencia de micro plásticos en los alimentos, los efectos en la salud de las personas y los ecosistemas son discutidos en todo el mundo. Por ello, regular el consumo de plásticos se ha convertido en una necesidad. La política pública más usada por los gobiernos es la prohibición de bolsas plásticas de un solo uso. Sin embargo, su efectividad para proteger el medio ambiente se encuentra en discusión, debido a la limitada literatura existente sobre las consecuencias de la regulación y la incertidumbre sobre los impactos ambientales que podrían estar teniendo los productos sustitutos.&#13;
Este trabajo aborda esta brecha en la literatura con el propósito contribuir al diseño de políticas públicas efectivas para la protección del medio ambiente. Para esto, se toma como caso de estudio la aplicación de la Ley Chao Bolsas Plásticas en Chile (Ley Nº21.100, 2018), que prohibió la entrega de bolsas plásticas de comercio en todo el territorio nacional. El objetivo principal es analizar la política pública buscando extraer aprendizajes sobre su diseño, evaluando su efectividad. Para ello, se elabora la teoría de cambio que subyace a la ley y se analizan las opiniones de informantes clave sobre el ciclo de la política pública a través una revisión de la literatura y 15 entrevistas semi-estructuradas. En paralelo, se estima el cambio en el consumo de SUPBs y los sustitutos, y sus impactos ambientales esperados para el período 2013 al 2021.&#13;
Los resultados sugieren un impacto positivo para el medio ambiente debido a la variación en el consumo de SUPBs y los sustitutos tras la promulgación de la ley. Quince de las dieciocho categorías estudiadas muestran una reducción en el impacto ambiental esperado neto y hay consenso entre los informantes clave sobre la relevancia que tuvo la ley en esto. Por lo que, a pesar de que no se le puede atribuir un efecto causal, esta investigación sugiere que la ley está siendo efectiva. Las SUPBs se redujeron a prácticamente la mitad y las bolsas de papel emergieron como principal sustituto. En ese sentido, la legislación se cumple en la mayoría de los establecimientos, a pesar, de la poca fiscalización reportada.&#13;
Del análisis cualitativo se extrae que la simplicidad de la legislación fue un factor clave para generar una norma social que permitiera el cumplimiento de la ley. El apoyo ciudadano y la validación política son fortalezas del proceso que se mantienen hasta el día de hoy. No obstante, hubo algunos supuestos de la teoría de cambio que no se cumplieron, y terminaron perjudicando a algunos actores y limitando la efectividad de la ley. En concreto, la rapidez de la implementación de la ley hizo quebrar a los principales productores nacionales de bolsas plásticas y hubo un incremento en la cantidad consumida de bolsas de basura. Además, hubo un aumento en la intensidad del uso del suelo, que es una categoría ambiental sensible para el contexto país.</text>
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                <text>En el siglo XXI, es importante diseñar un ambiente de aprendizaje que contribuya a perseverar en los desafíos tanto de escolarización como de las diferentes oportunidades que ahora se tienen en este mundo globalizado y digitalizado. Por esto, se vuelve fundamental el desarrollo de la perseverancia para alcanzar metas a largo plazo a pesar de los variados obstáculos que se encuentren en el camino, a esto se le denomina grit o determinación. Diversos estudios afirman que el grit se relaciona positivamente con el rendimiento académico, la motivación, la estabilidad emocional y el bienestar. Resulta fundamental tener un instrumento que lo mida, ya que en la literatura no existe un consenso de los constructos del grit y también, es importante diseñar cómo se puede desarrollar el grit en la sala de clases. En esta investigación se diseñó, testeó y validó un instrumento que mide el grit en niños menores a 13 años. El aporte más importante de este&#13;
instrumento a la literatura consiste en el resultado arrojado: que la consistencia de intereses no es un factor en el instrumento validado para niños entre 9 y 13 años. Se propone que la eliminación del factor de consistencia de intereses se deba a que existe una variabilidad de los intereses de los niños de esa edad, se ha demostrado que los intereses se vuelven estables e invariables después de los 14 años (Babarovic, 2019). Por tanto, se concluye que la consistencia de intereses forma parte del grit, pero no en sujetos menores de 14 años. Los dos factores que funcionan bien en este rango de edad son: la perseverancia en el esfuerzo, tomada del constructo propuesto por Duckworth para sus dos escalas, y la adaptabilidad a las situaciones, tomada del Modelo Triárquico del Grit (Datu et al, 2017). Además, se propone una metodología de sistematización para la creación de clases potenciadoras de grit, basada en el modelo de K V Vlansenko et al, 2021, que fue probada e iterada durante un año completo.</text>
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                <text>Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021</text>
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                <text>Esta investigación analiza los ajustes en las ideas de negocio que realizan los equipos durante&#13;
las primeras etapas de desarrollo de nuevos negocios y la relación con la creación de nuevos&#13;
emprendimientos. Los ajustes que los equipos realizan a sus ideas de negocios se categorizan&#13;
como cambios incrementales y radicales, denominados refinamientos y pivotajes&#13;
respectivamente. Para estudiar estas relaciones se utilizaron datos de 390 equipos de&#13;
emprendedores que participaron durante un periodo de ocho semanas en I-Corps, un&#13;
programa de capacitación formal de emprendimiento. Se analizaron las relaciones entre&#13;
refinamientos y pivotajes realizadas en tres lógicas de las ideas de negocios (deseabilidad,&#13;
factibilidad y viabilidad) con la creación de nuevos emprendimientos.&#13;
Luego de un profundo análisis de encontró que los pivotes y refinamientos asociados a la&#13;
lógica deseabilidad se relacionan con menores probabilidades de creación de&#13;
emprendimientos, mientras que refinamientos asociados a la lógica factibilidad tienen una&#13;
relación positiva con la formación de emprendimientos.&#13;
A partir de este análisis, este estudio contribuye a la emergente discusión sobre los&#13;
mecanismos intermedios que influyen en el desempeño de emprendimientos,&#13;
específicamente con la creación de nuevos.</text>
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                <text>Esta tesis presenta una metodología que utiliza el enfoque de aproximación continua para&#13;
resolver el problema logístico de determinar el número y ubicación de centros de reciclaje&#13;
a los que los hogares de una región pueden entregar residuos para ser reciclados. La&#13;
metodología propuesta reconoce explícitamente que el volumen de material atraído por&#13;
cada centro depende del total de hogares en su área de influencia y la distancia de cada&#13;
uno al centro. Se considera una empresa que opera centros de reciclaje a los que los&#13;
usuarios pueden entregar sus artículos para ser reciclados. Se presenta un análisis&#13;
económico desde una perspectiva privada y social para abordar las siguientes preguntas:&#13;
¿Cuántos centros de reciclaje urbano se necesitan y dónde? ¿Es sostenible desarrollar un&#13;
negocio privado con estas condiciones? Si no, ¿cuánto debería ser el subsidio para sostener&#13;
este tipo de sistema?&#13;
El problema se resuelve mediante maximización del beneficio privado total de la&#13;
compañía operadora de centros de reciclaje. El análisis se centra en la logística asociada&#13;
a los centros de reciclaje, sus costos relacionados, los ingresos privados y el beneficio&#13;
social para la empresa y el sistema. La función objetivo encuentra la densidad de los&#13;
centros de distribución en la región que maximiza el margen del volumen de residuos&#13;
procesados a través del sistema. La única variable de decisión es la densidad, δ, de los&#13;
centros de distribución alrededor de cada punto de la región de interés. La metodología se&#13;
aplicó utilizando datos reales de Triciclos, una empresa local que recicla residuos sólidos&#13;
residenciales. Se encontró que, en las condiciones base, el sistema no es rentable en&#13;
términos privados. Como ejercicio se analizó el sistema suponiendo un subsidio&#13;
consistente con el aporte social de la operación, lo que entregó como resultado un sistema&#13;
con 33 centros de acopio distribuidos en Santiago.</text>
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                <text>El transporte público juega un rol fundamental en la vida de las personas, siendo un medio necesario para su movilización dentro de una ciudad. Normalmente al planificar un viaje, los usuarios consideran un tiempo promedio de acceso (caminata) y en vehículo (sobre el bus), pero el verdadero desafío está en estimar el tiempo de espera en el paradero. En Santiago de Chile el sistema de buses del transporte público (Transantiago) ofrece un servicio bastante irregular, en el que los pasajeros enfrentan un exceso de tiempo de espera mayor al 33% (OdT, 2014), impactando negativamente la confiabilidad del tiempo de viaje y la satisfacción del usuario. Esto conlleva además implicancias en la eficiencia operacional y políticas públicas. Este estudio pretende contribuir al entendimiento de los factores que afectan la regularidad de un sistema de transporte público, analizando el caso de Transantiago mediante la calibración de modelos econométricos. En cuanto a los resultados obtenidos, se observó que perturbaciones sufridas por un bus generan el mayor impacto en la regularidad del mismo servicio aguas abajo, lo que releva la importancia de un despacho regular.La variabilidad de la congestión y las detenciones no programadas, representadas por la velocidad promedio y su desviación estándar respectivamente, también mostraron una gran influencia. Las variables relacionadas a infraestructura especial, como corredores segregados y zonas pagas, mostraron un impacto positivo en la regularidad del sistema, aunque bajo nivel de significancia. Por ejemplo la implementación de un corredor y un consecuente aumento de la velocidad comercial de 8 km/hr a 20km/hr pueden significar una disminución del 56% del exceso del tiempo de espera a lo largo de un recorrido. Otros factores que empeoran la regularidad son una alta demanda de pasajeros, mayor distancia entre paraderos y mayor frecuencia. Estos resultados son consistentes con los encontrados en la literatura, y a partir de ellos se presentan recomendaciones para el diseño de los recorridos de un sistema de transporte público.</text>
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                <text>Integrar la educación en ingeniería con el desarrollo de competencias transversales sigue siendo un desafío. Las creencias de las personas sobre el aprendizaje impactan en sus procesos de aprendizaje. Por lo tanto, necesitamos comprender la mentalidad de los graduados y graduadas de ingeniería para determinar las mejores prácticas que promuevan el desarrollo de competencias transversales. Este estudio tiene como objetivo responder a &#13;
las siguientes preguntas de investigación: ¿Qué competencias perciben los ingenieros e ingenieras que necesitan en el lugar de trabajo y cómo se posicionan con respecto a estas competencias? ¿Qué creencias de aprendizaje tienen los graduados y graduadas de ingeniería con respecto a las competencias requeridas en el lugar de trabajo? Para responder a estas preguntas, utilizamos la Teoría Fundamentada para analizar las experiencias de los y las ex estudiantes de ingeniería a través de entrevistas semiestructuradas. Guiados por los hallazgos de una técnica de muestreo intencional, utilizamos un muestreo teórico con un grupo de ex estudiantes de ingeniería. Los participantes perciben las competencias transversales y técnicas como independientes, siendo las competencias transversales las más relevantes para el éxito laboral. Además, los participantes se consideran poseedores de estas competencias. Nuestros hallazgos identifican cuatro creencias de aprendizaje: 1) Una característica personal esencial que el contexto puede influir 2) Un resultado de aprendizaje determinado por experiencias tempranas 3) Un proceso de aprendizaje asociado con experiencias de aprendizaje informal 4) Un proceso de aprendizaje asociado con las experiencias formales de aprendizaje. Este estudio reconoce las diferencias de percepción entre los y las ex estudiantes y la &#13;
industria con respecto a la posesión de competencias transversales. También destacamos la necesidad de posicionar estas competencias como "aprendibles” durante las clases.</text>
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                <text>La evasión es un problema en muchos sistemas de transporte público alrededor del mundo. Las estrategias para reducirla están generalmente enfocadas en aumentar la inspección y las multas. En esta tesis, se analizan otras variables para explicar los altos niveles de evasión en Santiago, con el propósito de orientar las políticas públicas en esta materia. Usando información de corte transversal recolectada por el Programa Nacional de Fiscalización del Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones para medir la tasa de evasión mensual en Transantiago, el fenómeno es explicado usando modelos de regresión. Después de estimar varias clases de modelos de regresión y aplicar diferentes test estadísticos, se determinó que el modelo de regresión binomial negativa era la mejor especificación. En base a este modelo, se encontró que las tasas de evasión en los buses aumentan a medida que: más gente entra (o sale) por una puerta, más pasajeros entran por las puertas traseras, los buses tienen niveles más altos de ocupación (y más puertas) y mayores intervalos entre pasadas (headway). Además, controlando por estas variables (ceteris paribus), los resultados indican que la evasión es mayor durante la tarde y la noche (aunque no es claro que la evasión sea mayor durante el horario punta).En cuanto a las variables socioeconómicas, se encontró que la evasión en paraderos ubicados en áreas de ingreso alto es significativamente menor que en áreas de ingreso bajo. Finalmente, en base a los resultados obtenidos se identificaron cinco métodos para enfrentar la evasión como alternativas a incrementar la inspección y las multas; (i) Aumento de la flota de buses; ii) Mejora de la regularidad del headway en la ruta; iii) Implementación de zonas pagas; iv) Cambio del sistema de pago en el bus; v) Modificación del diseño del bus (número de puertas y la cantidad de pasajeros por bus). El enfoque econométrico de este trabajo provee una herramienta poderosa para predecir el cambio en la evasión debido a la implementación de este tipo de estrategias operacionales. Esta metodología también tiene el potencial para ser aplicada en otros sistemas de transporte público en el mundo.</text>
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                <text>In recent years, seismic wave propagation analyses have become a powerful tool to evaluate the site effects in a given region. While many approaches are available, the Spectral Element Method (SEM) has been widely used for that purpose because of its flexibility and computational efficiency. Basin shape, material nonlinearity and heterogeneity are import ant effects; however, the multiple inter and structures, known as site-- actions between the soil city effects (SCI), can also play a crucial role in analyses of densely populated areas. There are many options to model this kind of interaction, especially if the buildings are partially embedded in the soil. This paper evaluates the importance of the proper SCI modeling against more standard uncoupled approaches, focusing on the local interaction between the soil and a group of buildings including inelastic s oil behavior. We focus our work on the case of downtown Viña del Mar, a touristic coastal city of central Chile, where the observation of a reiterated distribution of damage in reinforced concrete buildings during two major earthquakes has motivated numero us studies. For that purpose, a realistic 3D numerical model of the area was created, considering the existing buildings. The opensource code SPEED was used to perform the wave propagation simulation, which combines the spectral element method with a disc ontinuous Galerkin approach. A geophysical study was conducted to estimate the model parameters; in addition, shear modulus degradation and damping curves were extracted from laboratory tests to account for the nonre linearity of the soil. In general, the sults indicate that the inclusion of the SCI is beneficial to the structure's response in most cases, and that the SCI modeling needs to consider the level of embedment to obtain more precise results.</text>
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