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                <text>El uso de muros de hormigón armado de espesor y cuantía de refuerzo reducida es una práctica cada vez más común en la construcción de viviendas de uno y dos pisos en Chile. Para el análisis y diseño sísmico de estas estructuras, no existe una norma específica en este país. La norma vigente para el diseño sísmico (Decreto DS60 y DS61) está orientada para edificios y es muy conservadora su aplicación para viviendas. El objetivo de este trabajo es evaluar el desempeño sísmico de una vivienda de muros de hormigón armado de dos pisos, representativa de la construcción en Chile. Los muros son de 10 cm de espesor y están reforzados con una malla electrosoldada central. Para evaluar el desempeño sísmico se utiliza la metodología FEMA P-695, la cual involucra un análisis no lineal estático y un análisis dinámico incremental. Para cumplir el objetivo se desarrolla un modelo no lineal simplificado de la estructura en OpenSees.
Para simular el comportamiento no lineal de los muros se consideran relaciones fuerza-desplazamiento, propuestas en la literatura y obtenidas de ensayos experimentales. Para el análisis dinámico incremental de la metodología, se utiliza la aceleración máxima del suelo como medida de intensidad del movimiento del suelo. A partir de los dos análisis, se determina el factor de sobrerresistencia y ductilidad y se verifica la aceptabilidad del factor de modificación de la respuesta de la estructura (R=4). Adicionalmente, se obtienen curvas de fragilidad de colapso para estimar la probabilidad de colapso de este tipo de viviendas en función de la intensidad sísmica. Los resultados obtenidos permiten concluir que se debiese permitir el uso de muros de hormigón armado de 10 cm de espesor con malla de refuerzo central electrosoldada con cuantía mínima para el diseño de casas de hasta dos pisos en Chile.El uso de muros de hormigón armado de espesor y cuantía de refuerzo reducida es una práctica cada vez más común en la construcción de viviendas de uno y dos pisos en Chile. Para el análisis y diseño sísmico de estas estructuras, no existe una norma específica en este país. La norma vigente para el diseño sísmico (Decreto DS60 y DS61) está orientada para edificios y es muy conservadora su aplicación para viviendas. El objetivo de este trabajo es evaluar el desempeño sísmico de una vivienda de muros de hormigón armado de dos pisos, representativa de la construcción en Chile. Los muros son de 10 cm de espesor y están reforzados con una malla electrosoldada central. Para evaluar el desempeño sísmico se utiliza la metodología FEMA P-695, la cual involucra un análisis no lineal estático y un análisis dinámico incremental. Para cumplir el objetivo se desarrolla un modelo no lineal simplificado de la estructura en OpenSees.
Para simular el comportamiento no lineal de los muros se consideran relaciones fuerza-desplazamiento, propuestas en la literatura y obtenidas de ensayos experimentales. Para el análisis dinámico incremental de la metodología, se utiliza la aceleración máxima del suelo como medida de intensidad del movimiento del suelo. A partir de los dos análisis, se determina el factor de sobrerresistencia y ductilidad y se verifica la aceptabilidad del factor de modificación de la respuesta de la estructura (R=4). Adicionalmente, se obtienen curvas de fragilidad de colapso para estimar la probabilidad de colapso de este tipo de viviendas en función de la intensidad sísmica. Los resultados obtenidos permiten concluir que se debiese permitir el uso de muros de hormigón armado de 10 cm de espesor con malla de refuerzo central electrosoldada con cuantía mínima para el diseño de casas de hasta dos pisos en Chile.</text>
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                <text>La especificación de altas dosis de cemento en hormigones masivos estructurales genera importantes aumentos de temperatura en el hormigón, alcanzando valores superiores a lo recomendado por la literatura. En la presente investigación se estudia el deterioro de la resistencia a compresión en el hormigón debido a altas temperaturas, la estimación de resistencia mediante madurez, además de los tiempos de fraguado debido a la importancia de éstos en la planificación de obras en hormigones masivos.</text>
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                <text>Para eso se analizó la resistencia a compresión y los tiempos de fraguado a distintas temperaturas, realizándose ensayos a temprana edad (1, 3 y 7 días) y largo plazo (28, 60 y 210 días) de un hormigón curado a temperaturas que simularon un ciclo térmico real experimentado por un elemento de hormigón masivo estructural (entre 40 y 95 °C de temperatura máxima). Se comparó ésta con la resistencia a compresión del mismo hormigón curado bajo condiciones de temperatura estándar (23 °C). Se estudiaron como variables independientes el tipo de cemento (con distinto contenido de puzolana natural y finura Blaine) y dosis (350 y 450 kg/m3) y diferentes temperaturas de colocación (10, 23, 40 °C).</text>
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                <text>Se concluyó que a mayor temperatura máxima, mayor es la velocidad de ganancia de resistencia a temprana edad, pero menor la magnitud de la resistencia a mediano y largo plazo, respecto a igual hormigón en curado estándar. El comportamiento observado dependió de la dosis de puzolana y finura del cemento. Se concluyó que para hormigones con cemento con 0, 15 y 35% de puzolana es recomendable no sobrepasar los 55, 70 y 75ºC, respectivamente.</text>
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                <text>Adicionalmente se estudió el método de madurez para predecir resistencia a compresión del hormigón sometido a altas temperaturas. Se analizaron limitaciones de predicción en cuanto a edad, tipo de cemento y rangos de temperaturas. Al evaluar el método ASTM C 1074-04, se obtuvieron valores entre -6,2 y 5,9 ºC para T0 y 25.000 y 47.000 J/mol para Ea. Al evaluar la exactitud de la predicción se concluye que el método tiene en promedio un 25% de error y a temperaturas muy altas (80 a 90 ºC) puede sobreestimar más de un 50% la resistencia a 28 días. Se sugiere además utilizar una función de Resistencia - Tiempo Equivalente que incorpore el efecto de resistencia techo.</text>
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                <text>El impacto de la entrega de reportería a profesores en colegios para sesiones breves de repaso no ha sido analizado en detalle para ortografía, una materia que es especialmente compleja en español, producto de las particularidades del lenguaje. Se presenta la investigación de este tipo de intervención, en el que se desarrollaron dos softwares para el repaso de ortografía, uno utilizando Single Display Groupware (SDG), y otro utilizando el modelo 1-1 o individual de aprendizaje. La experimentación realizada se llevó a cabo utilizando el software del modelo 1-1 en un ambiente web, en conjunto con sesiones de repaso presenciales del profesor. Cada grupo de estudio utilizó el software, pero sólo uno de los grupos recibió sesiones de repaso focalizadas, utilizando la información de reportería entregada por la aplicación para reforzar aquellos contenidos que los alumnos poseían más débiles. Una vez finalizada la experimentación se puede observar que las sesiones de repaso presenciales focalizadas pueden contribuir a la nivelación de los alumnos que poseen menor conocimiento del curso, mientras todo el grupo de alumnos avanza a su propio ritmo en el conocimiento que desconoce.</text>
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                <text>Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2015</text>
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                <text>En los últimos años las mediciones distribuidas de temperaturas con cables de fibra óptica (FO-DTS) se han utilizado con éxito para investigar una amplia gama de procesos hidrológicos. En particular, se han desarrollado dos métodos para monitorear el contenido de humedad volumétrico del suelo: el método pasivo y activo. Esta tesis presenta una evaluación del método activo para determinar el contenido de humedad del suelo. En el método activo, un cable de fibra óptica con elementos conductores es enterrado en el suelo, y un pulso de calor de duración tf es aplicado a lo largo del cable. Luego, la respuesta térmica del cable se analiza para determinar el contenido de humedad en distintos segmentos del cable. Para estimar el contenido de humedad, el método activo utiliza una correlación empírica entre contenido de humedad volumétrico y temperatura acumulada, la cual se define como la integral del aumento de temperatura en cada segmento del cable entre el instante inicial del pulso de calor y un tiempo final (t0), el cual no necesariamente corresponde a la duración del pulso de calor.&#13;
Para evaluar el método activo se realizaron distintos experimentos. Estos experimentos tuvieron distintas duraciones del pulso de calor (2, 5, 10 y 20 min con potencias eléctricas de 2.12, 2.58, 2.32 y 2.43 W m-1, respectivamente). Estas experiencias permitieron determinar la duración óptima del pulso de calor (tf), el tiempo de integración óptimo (\0394t), el tiempo final óptimo (t0) utilizado en el cálculo de la temperatura acumulada, y la corriente óptima que debe circular por el cable de fibra óptica para generar el pulso de calor. Los resultados revelan que los parámetros óptimos son: tf = 20 min, \0394t = 150 s, t0 = tf, e I \2248 17 A (2.43 W m-1). Este análisis permitió obtener contenidos de humedad que van desde 0.14 hasta 0.46 m3 m-3, con errores menores que 0.07 m3 m-3. Por lo tanto, el método activo aparece como una técnica promisoria para monitorear contenidos de humedad volumétricos de manera espacialmente distribuida.</text>
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                <text>El mercado de la salud ha ido creciendo en los últimos años, aumentando el número de intervenciones quirúrgicas y la complejidad de los diagnósticos de los pacientes atendidos. Por esto, ha sido necesario realizar acciones de crecimiento para responder adecuadamente a la demanda por servicios: crecimiento de infraestructura, dotación, y en última instancia eficiencia. Así, se realizó una revisión bibliográfica para conocer qué se ha realizado conforme a la implementación del modelo hospitalista. Ésta mostró que el modelo sólo se ha estudiado posteriormente a su experimentación, sin un modelo o estudio que muestre que puede ocurrir y cuáles son sus potencialidades para las clínicas y hospitales. Por lo anterior, en éste documento se plantean dos problemáticas: implementación del modelo hospitalista y la distribución de recursos por medio de la simulación del sistema hospitalización de una clínica en Chile.</text>
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                <text>En éste estudio se simuló una clínica que contiene 216 camas segmentadas según la complejidad de atención que requiere el paciente (Unidad de cuidados intensivos, Unidad de intermedios, Unidad médica quirúrgica). A partir de estas se simuló un horizonte de tiempo de un año (2013-2014) buscando representar el comportamiento de los pacientes hospitalizados y evaluar la implementación del modelo hospitalista y redistribución de recursos en la clínica. Dentro de los escenarios propuestos se encontraron los beneficios de optimizar los recursos, logrando una disminución en los tiempos de espera por cama de un 30%. Por otro lado, la implementación del modelo hospitalista (representado por una reducción del tiempo de estadía del paciente (LOS, Length of Stay) de 12,35%) mostró un crecimiento virtual de 24 camas. Este último resultado se obtuvo por medio de tres metodologías: modelo por capacidad de atención de pacientes, modelo por tiempos de estadía y ocupación y modelo ocupación de la simulación. Finalmente, se presenta la evaluación del proyecto de implementación del modelo hospitalista, sus costos y beneficios operativos, precauciones de implementación, riesgos y buenas prácticas utilizadas en el mundo para que éste modelo sea exitoso.</text>
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                <text>La incorporación de envolventes verdes es una de las estrategias con que el sector de la edificación está buscando mejorar su sustentabilidad. Gran parte de la literatura se enfoca principalmente en el diseño de éstas y sus beneficios para el desempeño del edificio, dejando aún bastante desconocimiento sobre las métricas de los procesos de mantenimiento de las envolventes verdes. Es en esta etapa donde mucha literatura señala que se produce la mayor cantidad de los costos del ciclo de vida de un proyecto.Por otro lado, las metodologías BIM (Building Information Modeling) presentan una oportunidad para mejorar los procesos en la fase de mantención y operación de una infraestructura. Sin embargo, aún existe desconocimiento de la información presente en los modelos BIM que podría ser relevante para apoyar procesos de esta fase. En particular, el mantenimiento de envolventes verdes presenta interesantes condiciones al incluir elementos vivos (estructura vegetal) y porque sus procesos son típicamente realizados por organismos externos al operador de la infraestructura. Esta investigación formaliza los procesos de mantención de envolventes verdes y en base a éstos identifica los principales requerimientos de información para estos procesos. Finalmente, se analiza si el estándar de modelo de datos detrás de BIM contiene dichos requerimientos de información.Los resultados incluyen la identificación de los procesos de mantenimiento de envolventes verdes, un conjunto de indicadores para su control y seguimiento, los requerimientos de información BIM para apoyar los procesos identificados, y la evaluación del potencial actual del modelo de datos detrás de BIM para apoyar esos procesos de mantenimiento.</text>
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                <text>La baja actividad sísmica en la zona norte de Chile ha generado una importante acumulación de energía durante los últimos dos siglos. La energía acumulada podría generar un terremoto de magnitud mayor a 8.5 Mw. Un terremoto de tal intensidad presenta un riesgo para la zona costera dado que puede generar un tsunami. La ciudad de Iquique tiene un alto riesgo pues está expuesta al mar. Se estima que el tiempo disponible para evacuar la ciudad en caso de tsunami es menor a 20 minutos. Por lo tanto, es necesario contar con una política de evacuación que permita mitigar el riesgo existente. Por este motivo, esta tesis busca desarrollar un modelo que permita evaluar la política de evacuación actual de Iquique y posibles mejoras. Un método para evaluar sistemas complejos y heterogéneos es a través de la simulación basada en agentes. Esta herramienta permite modelar el comportamiento de las personas mediante reglas que definen las decisiones que toman. Se implementó un modelo de simulación basada en agentes que permite evaluar la política de evacuación actual de Iquique. Cada agente modelado representa a una persona que evacua.Se ha considerado el impacto que tiene la edad del agente, la congestión y la inclinación de las calles en la velocidad de evacuación.El modelo de simulación fue validado en 3 etapas: face validation, análisis de sensibilidad y validación estadística. Se usó información recolectada en el simulacro de agosto de 2013 para validar los resultados obtenidos a partir del modelo. Se evaluó el desempeño de un proceso de evacuación bajo la política de evacuación vigente y además, se evaluó el impacto que tendría usar infraestructura disponible para evacuar verticalmente a parte de la población. Los resultados indican que la política de evacuación que existe actualmente no permite evacuar zonas de Iquique a tiempo y que el riesgo puede reducirse al incorporar una política de evacuación vertical.</text>
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                <text>Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016</text>
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                <text>La tesis analiza cómo el diseño de los principales programas de financiamiento estudiantil para la educación superior en Chile impacta en la decisión de los alumnos por optar a la educación universitaria o técnico-profesional y la relación de ese diseño con la permanencia y la titulación oportuna. Mediante el uso de regresiones discontinuas de tipo Sharp RD, se halla un fuerte impacto positivo de los créditos sobre la probabilidad de estudiar en una institución universitaria y un negativo impacto en la opción técnico profesional. Sin embargo, también se encuentra que estas mismas ayudas tienen nulo efecto en la titulación y muy pequeño en la permanencia al séptimo año. También se halla que la Beca Bicentenario, beneficio dirigido a un subsector de las instituciones universitarias y que representa la beca de mayor inversión pública, no tiene efectos sobre la probabilidad de matrícula en este tipo de instituciones, como tampoco un impacto en las variables de titulación y permanencia. La interpretación del por qué la beca Bicentenario no tiene efectos sobre la matrícula se relaciona al hecho de que la entrega de créditos establece un puntaje menos exigente que la Beca Bicentenario en la Prueba de Selección Universitaria. De esta forma, un beneficiario de esta última ya tiene a su disposición los créditos. Esto lleva a inferir que es la posibilidad de acceso, permitida por la disminución de la restricción presupuestaria vía créditos, y no el costo financiero total lo que determina la decisión de los estudiantes de elegir el tipo de institución de educación superior.</text>
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                <text>Evaluación del sesgo pro universidad existente en el aparato de becas y créditos del sistema de educación superior chileno</text>
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                <text>Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2015</text>
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                <text>Multidispositivos y shared display son tecnologías que permiten, respectivamente, utilizar un solo computador con muchos dispositivos de input (teclados) distintos en simultáneo y una misma pantalla proyectada para múltiples alumnos. Al combinar estas tecnologías se logra generar sistemas para la enseñanza que simulan que cada alumno tiene su propio computador a una fracción del precio. Además, al estar todo conectado en un solo computador se abren nuevas oportunidades, específicamente la posibilidad de realizar trabajo en grupos en vez de individual, de donde nace la pregunta: ¿Es posible desarrollar colaboración en grupos pequeños con shared display para enseñanza del lenguaje? Con este fin se desarrolló software para evaluar las capacidades ortográficas de niños de tercero básico en base a un proyecto similar para matemáticas existente (MultiMouse), que al fin de cada sesión genera un reporte de las áreas más débiles de los alumnos y así se realiza un repaso dirigido. Este proceso fue realizado a lo largo de un semestre en un colegio con alumnos de tercero básico.</text>
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                <text>Los resultados obtenidos no muestran una mejora significativa respecto a los resultados obtenidos con clases tradicionales, y esto se considera que se debe a varios factores, entre ellos la inestabilidad física del sistema y las condiciones poco favorables del colegio con el que se trabajó. Sin embargo, la arquitectura de software desarrollada para el sistema colaborativo fue reutilizada exitosamente para un paradigma individual, con el que se condujo otro experimento en donde se demostró la diferencia que distintos tipos de tecnología tienen en la eficacia de la introducción de tecnología en la sala de clases.</text>
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