Dublin Core
Title
Design of a micro script of collaborative search for educational purposes and its implementation through a computational tool
Subject
370
Educación
Enseñanza con ayuda de computadores
Sistemas de almacenamiento y recuperación de información
Description
Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2011
La búsqueda en línea es uno de los recursos más poderosos que los estudiantes de hoy tienen para acceder a la información. La búsqueda de información en línea en grupos es una práctica cotidiana en múltiples contextos y con diferentes propósitos, sin embargo, los modelos tradicionales de búsqueda consideran un solo usuario que navega en línea de forma solitaria. Esto ha provocado que las herramientas que utilizamos para la búsqueda y posterior consolidación de resultados no consideren prácticas de colaboración. En un trabajo anterior, hemos desarrollado un modelo de tres niveles conceptuales que permite la implementación de actividades de búsqueda colaborativa en la sala de clases. Este estudio presenta una solución de software, CollSearch, que sigue el Modelo Procedural de Búsqueda Colaborativa (CSPM) y presenta una herramienta unificada que permite actividades de búsqueda colaborativa asistidas por computadora en la sala de clases.
La evaluación empírica de software propuesto muestra mejoras considerables con respecto al aprendizaje resultante de los estudiantes. Los resultados - medidos a través de criterios de usabilidad, la colaboración y el aprendizaje - muestran que el uso de una aplicación orientada a la colaboración puede lograr mejores resultados para la educación del estudiante que los obtenidos usando aplicaciones tradicionales. Investigación apoyada por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, fondo CIE01-CONICYT, Games for Learning Institute, y Microsoft Research.
La evaluación empírica de software propuesto muestra mejoras considerables con respecto al aprendizaje resultante de los estudiantes. Los resultados - medidos a través de criterios de usabilidad, la colaboración y el aprendizaje - muestran que el uso de una aplicación orientada a la colaboración puede lograr mejores resultados para la educación del estudiante que los obtenidos usando aplicaciones tradicionales. Investigación apoyada por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, fondo CIE01-CONICYT, Games for Learning Institute, y Microsoft Research.
Creator
Albornoz Riquelme, Daniela R.
Date
2012-10-25T12:20:57Z
2012-10-25T12:20:57Z
2011
Contributor
Nussbaum Voehl, Miguel
Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería
Rights
acceso abierto
Format
application/pdf
Language
en
Type
tesis de maestría
Identifier
10.7764/tesisUC/ING/1502
https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/1502
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/1502