Apoyo para la escritura de ensayos académicos mediante hipermedios

Apoyo para la escritura de ensayos académicos mediante hipermedios

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Literatura

Redacción de escritos técnicos - Innovaciones tecnológicas.

Medios interactivos.

Literatura y tecnología.

Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2012

Uno de los mayores desafíos de la educación universitaria es cómo habilitar a los estudiantes para realizar ensayos académicos de calidad. Las principales debilidades detectadas en estos escritos derivan de la falta de estructuración de los argumentos y de una narrativa adecuada. Indagamos cómo apoyar el proceso de escritura a través de la elaboración de objetos multimodales, donde el estudiante además de la redacción iterativa del ensayo, aprende a representar los contenidos bajo distintos medios (imagen, video, sonido, texto e hipervínculos).

Para esto, desarrollamos un método de construcción de objetos multimodales (MCOM) apoyado por una herramienta computacional (NIDEA). El método fue implementado en un curso en el área de las humanidades, en donde los estudiantes realizaron una investigación cuyos avances integraban la iteración del ensayo, más la representación multimodal de éste. Al comparar la evaluación del primer y último ensayos realizados, comprobamos que existía una mejora significativa en las habilidades comunicativas, en la estructuración, y en la narrativa misma del escrito. Se realizaron pruebas de usabilidad para comprobar que la herramienta no fuese un impedimento en la experiencia.

Gómez Zara, Diego Alonso

2013-10-28T19:48:51Z

2013-10-28T19:48:51Z

2012

Nussbaum Voehl, Miguel

Chiuminatto, Pablo

Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería

acceso abierto

xi, 97, 40 hojas

application/pdf

es

tesis de maestría

10.7764/tesisUC/ING/1909

https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/1909

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/1909