Dublin Core
Title
Modelos de predicción temprana de logro académico estudiantil
Subject
SIMCE
Predictive modelling
Educational data mining
Academic performance
370
Educación
Minería de datos
Rendimiento en la educación
Description
Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021
La predicción de rendimiento académico es uno de los objetivos estudiados en el campo de la minería de datos educativa. Los modelos predictivos pueden ser usados como una alerta temprana para poder tomar medidas preventivas en estudiantes en situación de riesgo. Otra dimensión de este problema es el estudio de las variables que impactan más en la predicción. Este estudio propone un completo esquema con uso de algoritmos de aprendizaje de máquinas, técnicas de balance de datos y métodos de interpretación agnóstica a modelos para predecir el desempeño estudiantil y entregar nuevas variables que aporten a avanzar en el conocimiento científico sobre el aprendizaje. Para lograr esto se usó la prueba SIMCE, que entrega información censal sobre más de 230.000 estudiantes. Los resultados empíricos muestran una capacidad predictiva de un 78% para el modelo propuesto. Se descubrió que el algoritmo XGBoost en conjunto con la técnica de balance de datos Tomek Links fueron superiores a otras técnicas utilizadas como SVM, Naive Bayes, Regresión Logística, KNN, Redes neuronales y Random Forest para clasificar y Adasyn, Smote, Borderline Smote, RENN, SMOTENN y SMOTETOMEK para balancear. Con el uso de la técnica SHAP se encontraron las variables más impactantes en la predicción, las cuales confirman estudios previos y ofrecen nuevas relaciones a investigar.
Creator
Navarrete Carvacho, Hugo Andrés
Date
2022-01-10T19:58:29Z
2022-01-10T19:58:29Z
2021
Contributor
Nussbaum Voehl, Miguel
Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería
Rights
acceso abierto
Format
131 páginas
application/pdf
Language
es
Type
tesis de maestría
Identifier
10.7764/tesisUC/ING/63169
https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/63169
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/63169