57 10 1408 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nussbaum Voehl, Miguel Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Varas Domínguez, Diego Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-07-19T21:02:55Z 2023-07-19T21:02:55Z 2023 Description An account of the resource Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 Frente a un futuro incierto, los sistemas educativos deben entregar las habilidades necesarias para enfrentar el siglo 21. Sin embargo, ¿Cuáles son estas habilidades?, ¿Existe una definición común? ¿Cómo se desarrollan? En respuesta, este estudio busca analizar los marcos de referencias y estudios existentes, junto con la investigación de las estrategias y obstáculos que los docentes enfrentan al intentar desarrollarlas en la sala de clases. Con este fin, se ejecutó una revisión exhaustiva de la literatura entorno a las habilidades del siglo 21, junto con la realización y el análisis de un cuestionario online, que incluía open-ended questions, de 1391 docentes activos en docencia escolar en 20 países de la región. Dentro de los hallazgos encontrados, se destaca que si bien existen marcos mucho más populares que otros, los docentes muestran un delgado entendimiento común en torno a las habilidades del siglo 21. La mayoría de estos docentes no menciona las habilidades del marco reconocido como el más popular (las 4 Cs); y quienes identifican alguna de estas, reportan las mismas estrategias (Aprendizaje Basado en Proyectos, actividades de comunicación oral, estrategias de lectoescritura y trabajo en equipo), independiente de cuál de las habilidades de este marco se hubieran expresado inicialmente. Concluimos que los docentes no logran converger a un marco común entorno a estas habilidades ni en las estrategias adecuadas para su desarrollo. El presente trabajo contribuye a comprender las potenciales causas que evitan la integración de la enseñanza de estas habilidades en las salas de clases, problema que vas más allá de Latinoamérica. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource x, 88 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://repositorio.uc.cl/handle/11534/74214 Language A language of the resource es Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 6 Cs 4 Cs Habilidades del siglo 21 Educación del siglo 21 Percepciones docentes 620 Ingeniería Title A name given to the resource Enseñanza de las habilidades del siglo 21: radiografía a marcos teóricos y docentes latinoamericanos que revelan un delgado entendimiento común Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Nussbaum Voehl, Miguel Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Álvarez Solovioff, Sergio A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016-08-17T14:21:05Z 2016-08-17T14:21:05Z 2012 Description An account of the resource Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2012 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource viii, 61 hojas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/16525 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/16525 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/16525 Language A language of the resource es Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 370 Educación Enseñanza con ayuda de computadores. Juegos educativos. Title A name given to the resource Enseñanza interactiva apoyada por computador : una experiencia con triángulos Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Raveau Feliú, Sebastián Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Guajardo Ortega, María Fernanda Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022-10-21T16:17:34Z 2022-10-21T16:17:34Z 2022 Description An account of the resource Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022 Existen diversos estudios en el ámbito de la elección modal y generación de viajes de personas con discapacidad y adultos mayores, éstos se han realizado principalmente en países desarrollados. Se ha demostrado que personas con discapacidad perciben de manera diferente ciertos atributos del viaje, generando que su comportamiento sea diferente. Es relevante entender el comportamiento de personas con discapacidad para así apoyar políticas públicas que atiendan de manera más asertiva a sus necesidades. Sin embargo, el estudio de movilidad de personas con discapacidad es escaso, y en específico estudios que se enfoquen en discapacidad visual. El objetivo de esta investigación es identificar los factores que afectan las decisiones de movilidad de personas ciegas o con baja visión, tomando como caso de estudio Santiago de Chile. Con la información de un total de 1322 viajes en Santiago de personas con discapacidad y sin discapacidad se estimaron modelos híbridos de elección modal incluyendo dos variables latentes. Personas bajo 60 años y de ingreso socioeconómico alto utilizan más las tecnologías y prefieren modos como: Uber, Cabify y Didi. Por otro lado, modos de transportes con contacto directo con el conductor (taxi, Uber, Cabify y Didi) son percibidos de manera más positiva por personas que les importan las interacciones humanas, es decir, por personas con movilidad reducida y discapacidad visual. Adicionalmente, se obtuvo que existe una diferencia significativa en la percepción del tiempo de caminata; a personas ciegas o con baja visión les afecta aproximadamente un 30% más el tiempo de caminata que a personas sin discapacidad visual. A partir de los resultados, se puede validar la relevancia de contar con políticas públicas que subvencionen traslados en taxi para personas con discapacidad visual o personas con movilidad reducida. Además, los resultados sugieren que el actuar de manera cordial como sociedad genera una diferencia en la percepción del viaje de personas ciegas o con baja visión y personas con movilidad reducida. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource ix, 84 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/65062 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/65062 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/65062 Language A language of the resource es Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource Modelos híbridos de elección discreta Persona ciega Persona con baja visión Variables latentes Movilidad Uso de tecnología Interacciones humanas 620 Ingeniería Title A name given to the resource Entendiendo la elección modal de personas ciegas o con baja visión a través de variables latentes Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López Casanova, Mauricio Alejandro Brevis Vergara, Wernher Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Eugenin Soto, Claudia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-01-06T16:18:35Z 2021-01-06T16:18:35Z 2020 Description An account of the resource Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020 La impresión 3D con hormigón (3DCP) es una oportunidad para hacer más sustentable la construcción de hormigón, presentando beneficios en los ámbitos social, medioambiental e industrial. Entre los obstáculos existentes para su industrialización está la reología, ya que debe ser lo suficientemente firme para soportar su propio peso y el de las capas superiores sin la ayuda de moldajes, pero también debe ser bombeable dentro de la impresora. Las soluciones actuales para un hormigón "imprimible" requieren una alta dosis de cemento, que puede reducirse promoviendo el uso de aditivos y materiales cementicios suplementarios (SCM). Entre los aditivos menos explorados se encuentra el aire incorporado (EA). La revisión de la literatura sugiere que el efecto reológico del EA tiene un doble comportamiento; Se hipotetiza que la adición de EA aumenta el esfuerzo de corte límite estático (Ƭs0) y disminuye la viscosidad plástica (μρ), lo cual es ideal para la 3DCP ya que se requiere un Ƭs0 alto una vez que se extruye la mezcla y un μρ bajo para garantizar fluidez dentro de la impresora. Esta hipótesis se valida mediante ensayos experimentales en pasta de cemento y mortero con agente incorporador de aire (AEA) con reómetro y pruebas empíricas, además de la comparación de datos experimentales con modelos reológicos teóricos. Los resultados experimentales muestran un aumento constante en Ƭs0 en pasta de cemento y mortero con AEA, y una disminución en μρ en pasta de cemento. El análisis de estos datos experimentales y los datos encontrados en la literatura muestra que el AEA aniónico genera un aumento de Ƭs0, mientras que el AEA aniónico y el neutro genera una disminución de μρ. Este efecto se atribuye a burbujas “armadas”, generadas por la carga eléctrica de los surfactantes aniónicos, que en reposo contribuyen a la acumulación estructural, pero en un régimen de movimiento se rompen y promueven la lubricación. Se deben realizar más ensayos experimentales para validar completamente el AEA como un aditivo modificador de reología para 3DCP. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource xvi, 133 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/50172 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/50172 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/50172 Language A language of the resource en Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 620.136 Ingeniería Hormigón Impresión tridimensional Reología Title A name given to the resource Entrained air as a rheology modifying agent for 3D printed concrete Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Sepúlveda Fernández, Marcos Ernesto Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Fuente Sanhueza, René Francisco de la Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-10-01T13:26:35Z 2018-10-01T13:26:35Z 2018 Description An account of the resource Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018 El desarrollo de destrezas procedurales es crítico para obtener buenos resultados clínicos. Tradicionalmente su enseñanza se adscribe al modelo mentor–aprendiz durante el trabajo clínico. El cual, se encuentra desafiado desde múltiples perspectivas, implicando un deterioro de las competencias procedurales al finalizar la formación de médicos especialistas. En este contexto, el entrenamiento preclínico en condiciones de simulación ha demostrado ser efectivo para el logro de destrezas procedurales, pero a un costo alto en recursos. La ejecución de un procedimiento puede representarse como un proceso, es decir, una secuencia ordenada de actividades, realizadas para lograr un objetivo. Así, todo procedimiento puede ser analizado con técnicas de minería de procesos; para descubrir patrones en varias ejecuciones del mismo procedimiento, identificar desviaciones respecto a una ejecución ideal y obtener información que permita implementar mejoras en futuras ejecuciones. Esta tesis aborda la implementación del análisis con técnicas de minería de procesos de ejecuciones realizadas durante el entrenamiento de destrezas procedurales en un ambiente de simulación. Realiza tres contribuciones principales. La primera es desarrollar una metodología para obtener un modelo ideal de ejecución del procedimiento a través de la reutilización de instrumentos de evaluación procedural y el consenso entre expertos a nivel nacional en dicho procedimiento. La segunda es obtener a partir de registros de video de ejecuciones, datos que permitan describir dichas ejecuciones como instancias del proceso, en base a las actividades definidas en el modelo ideal. Finalmente, analizar los datos obtenidos con técnicas de minería de procesos para identificar las etapas que presentan mayor dificultad en su ejecución y cómo esto se modifica con entrenamiento; patrones en la ejecución a diferentes niveles de competencia; y desviaciones respecto al modelo ideal. Esta información, es útil como retroalimentación tanto para quien está entrenándose como para quienes planifican sesiones educativas. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource xv, 124 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/22066 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/22066 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/22066 Language A language of the resource es Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 610 Medicina y salud Procedimientos quirúrgicos operativos - Enseñanza - Procesamiento de datos. Minería de datos Title A name given to the resource Entrenamiento en destrezas procedurales : oportunidades desde el análisis de minería de procesos Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Zhang, Stephen X. Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Cueto Soto, Javier Ignacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014-12-20T15:25:17Z 2014-12-20T15:25:17Z 2014 Description An account of the resource Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2014 La teoría psicológica de sesgos entrega una perspectiva única, práctica y empíricamente comprobable en decisiones emprendedoras. Académicos utilizan cada vez más los sesgos para explicar una variedad de fenómenos en emprendimiento. Esta tesis desarrolla un marco teórico basado en los antecedentes e impactos de sesgos y en su categorización, revelando los desarrollos existentes, los cuales pueden ser incompatibles o contradictorios entre ellos, por ejemplo, cómo la experiencia afecta los sesgos y como los sesgos impactan la toma de riesgos. Este trabajo entrega una evaluación sistemática, permitiendo a investigadores reflexionar acerca de lo que se ha hecho y las brechas existentes en este floreciente pero fragmentado campo de investigación.El segundo capítulo considera que dado el robusto desarrollo de efectuación y causalidad como heurísticas que utilizan los emprendedores en la creación de emprendimientos, y dado que se aproximan a otros por búsqueda de consejos, es sorprendente que ninguno de estos enfoques han sido estudiados respecto a su asociación con los sesgos. Siguiendo la teoría de heurísticas y sesgos hasta el origen de la economía de comportamiento, este estudio encuentra que efectuación, causalidad, búsqueda de consejo externo e interno, incluyen o cambian heurísticas, y por lo tanto afectan su sub-producto, los sesgos. Los sesgos se manifiestan fuertemente en los emprendedores y en distintas maneras en comparación a gerentes de organizaciones establecidas. En este trabajo se construye sobre la teoría de efectuación y búsqueda de consejo para proponer como están acompañados por los sesgos de exceso de confianza e ilusión de control. Testeado en 104 emprendedores nacientes, encontramos sorprendentemente que varias de nuestras relaciones propuestas son empíricamente comprobadas pero en sentido opuesto. En este capítulo se reflexiona acerca de las lecciones aprendidas, se discuten las contribuciones a la literatura de sesgos de emprendedores, efectuación y búsqueda de consejos. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource xii, 91 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/4934 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/4934 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/4934 Language A language of the resource en Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 650 Administración Emprendimiento. Programación heurística. Toma de decisiones. Title A name given to the resource Entrepreneurial biases : a systematic review and the study of how the approaches of entrepreneurs associate with biases Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource San Martín Gamboa, Ricardo Manuel Cruz Novoa, Alfonso Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Opazo Piper, Sebastián Andrés Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-21T15:36:05Z 2017-12-21T15:36:05Z 2017 Description An account of the resource Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017 Hoy más que nunca el emprendimiento desempeña un papel relevante en las economías abiertas para el crecimiento. Altos niveles de emprendimiento pueden alcanzarse mediante la educación, y especialmente la educación empresarial. A pesar de que existe una amplia variedad de estudios sobre cursos basados en el trabajo grupal para el diseño de productos e innovación, hoy no existe evidencia sustancial de su efecto sobre los resultados de aprendizaje. Esta tesis estudia el curso “ING2030: Investigación, Innovación y Emprendimiento”, dictado en la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), considerando la autoeficacia e intención a emprender, asociado a los resultados esperados del curso. Nuestro principal objetivo es explorar y medir los impactos de nuevos cursos de emprendimiento. Dicho esto, pretendemos ofrecer una intervención probada para fomentar y desarrollar una mentalidad emprendedora en estudiantes de ingeniería. Comenzamos investigando la forma en que los seres humanos guían sus comportamientos para luego poder diseñar metodologías e intervenciones apropiadas para influir en ellos. Luego proporcionamos datos de los efectos del Berkeley Method of Entrepreneurship (BMoE) en los estudiantes de la Universidad de California en el BMoE Bootcamp. A continuación, se realiza el mismo estudio en la PUC, midiendo los impactos de una versión adaptada del curso: ING2030. Consecuentemente, analizamos los efectos generales del BMoE, no sólo como un caso aislado. Encontramos pruebas concluyentes que la intervención estudiada implementada en Chile fue capaz de mejorar la autoeficacia de los estudiantes de ingeniería de la PUC. En cuanto a la intención a emprender, hubo un incremento positivo en las declaraciones asociadas a este ítem. Sin embargo, no fue estadísticamente significativo y más investigación debe llevarse a cabo. Finalmente, el estudio de este caso provee evidencia que la autoeficacia en el emprendimiento puede aumentar la intención de alguna manera inmediata. Sin embargo,los resultados demuestran que no existe una relación de efecto de causa simple entre ambas variables. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource x, 95 hojas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/21373 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/21373 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21373 Language A language of the resource en Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 370 Educación Emprendimiento - Enseñanza superior |z Chile Title A name given to the resource Entrepreneurship education : "the Chilean experience" - a case study on the Berkeley method of entrepreneurship. Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Mac Cawley Vergara, Alejandro Francisco Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Sepúlveda Vargas, José Ignacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-11-30T16:09:22Z 2017-11-30T16:09:22Z 2017 Description An account of the resource Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017 Dentro de la literatura de estrategia, el estudio de ventajas competitivas de orden de entrada se ha vuelto muy popular. Con el artículo seminal de Lieberman y Montgomery (1988) los investigadores se han enfocado en cómo las firmas generan ventajas competitivas por entrar primero o después a una industria. La literatura ha explicado estas ventajas a través de mecanismos de aislamiento competitivo que funcionan como barreras de entrada para los nuevos competidores. Ha habido un fuerte estudio empírico, que ha hecho énfasis en las ventajas que obtienen los pioneros de la industria. Sin embargo, otros estudios han obtenido resultados contradictorios. En este contexto se incluye el concepto de contingencias, que se refiera a las condiciones que afectan la existencia o efectividad de la ventaja de orden de entrada, más allá del orden de entrada en sí mismo. En este trabajo nos enfocamos en una industria poco abordada en el área de estrategia: industrias de recursos naturales renovables, la cual es más similar a los commodities que a los productos diferenciados. Construimos un modelo de simulación para estudiar la existencia de ventajas competitivas de orden de entrada en esta industria. Consideramos dos mercados en que los competidores pueden actuar y cambiarse entre ellos después de pasar un período de cambio. Debido a la naturaleza “commodity” de la industria, no se habla de pioneros o entrantes tardíos sino de los competidores anticrowd (que son la minoría) y crowd. Estos agentes difieren en la heurística con la que toman sus decisiones de cambio entre mercados, éstas hacen que los anticrowd se comporten de manera anticíclica y los crowd cíclicamente en relación a los actuales precios de los productos. Se consideran diferentes escenarios de simulación: sin mecanismos de aislamiento competitivo, con curvas de aprendizaje, con innovaciones tecnológicos de proceso. Concluimos que pueden conseguirse ventajas competitivas de orden de entrada al seguir una estrategia anticíclica en el contexto de industrias de recursos naturales renovables. Sin embargo, la existencia está sujeta a ciertas condiciones: dinamismo del entorno, condiciones competitivas y restricciones de producción. Al incrementar el dinamismo del entorno y las condiciones competitivas, la ventaja competitiva para los anticíclicos aumenta. Mientras que al incrementar las restricciones de producción la ventaja para los anticíclicos disminuye. Por otro lado, al incluir mecanismos de aislamiento competitivo de productor como: curvas de aprendizaje e innovaciones tecnológicas de proceso, la ventaja de ser anticíclico disminuye pero sigue existiendo, en particular la curva de aprendizaje favorece más a los cíclicos y las innovaciones tecnológicas favorecen a ambos por igual. Este trabajo abre un amplio campo de investigación dentro de la estrategia: orden de entrada en industrias de recursos naturales. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource ix, 59 hojas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/21347 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/21347 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21347 Language A language of the resource en Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 330 Economía Recursos naturales renovables - Aspectos económicos - Modelos matemáticos. Toma de decisiones - Modelos matemáticos. Title A name given to the resource Entry-timing advantages in renewable natural resources industries. Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Paredes M., Ricardo Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Véliz Mardones, Valeska Fernanda Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012-10-25T12:20:56Z 2012-10-25T12:20:56Z 2011 Description An account of the resource Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2011 Este trabajo analiza la evolución del aprendizaje del grupo de alumnos que en la educación básica no alcanza un rendimiento mínimo para su nivel, es decir, los alumnos rezagados en aprendizaje. Este grupo está constituido por los niños que, casi al término de cuarto básico no poseen los conocimientos de matemáticas de un alumno de segundo año. La principal preocupación de éste trabajo es determinar si este grupo ha disminuido a través de los años y cuáles son sus principales características. Utilizando los datos de la prueba SIMCE de matemáticas se observa que los alumnos rezagados corresponden aproximadamente al 40% del total, lo que deja de manifiesto el problema de calidad educacional de Chile. Además, se constata que han aumentado significativamente entre los años 1999 y 2008 en un 3,5%, lo cual corresponde aproximadamente a 8.500 alumnos más en dicha condición. La probabilidad que un alumno de bajos recursos sea rezagado en rendimiento para matemáticas aumentó en este período, lo que resulta sorprendente dado los indicios de una mejora económica del país, los programas focalizados en estos niños y el sostenido aumento de la inversión en educación. Sin embargo, se encuentra evidencia de que las escuelas pueden hacer la diferencia entre una alta y una baja concentración de rezagados con variables de gestión, como son tener profesores titulados, con jornada de contrato completa y post títulos en educación. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/1483 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/1483 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/1483 Language A language of the resource es Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 370 Educación Rendimiento en la educación - Aspectos económicos - Chile. Title A name given to the resource Equidad en el rendimiento escolar : análisis de los alumnos rezagados en rendimiento en Chile Type The nature or genre of the resource tesis de maestría Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 3.01 Tesis magíster Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Walczak, Magdalena Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería Creator An entity primarily responsible for making the resource Molina Vergara, Nicolás Andrés Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020-07-27T17:11:45Z 2020-07-27T17:11:45Z 2020 Description An account of the resource Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020 En flujos turbulentos, el desgaste erosivo es causado por impactos de partículas desviadas del flujo nominal por la acción de las fluctuaciones turbulentas. Así, la topografía de la superficie durante el proceso de erosión contiene información significativa sobre la extensión del desgaste erosivo, como lo son la profundidad de los cráteres y el volumen de material removido. Esta investigación describe una determinación experimental de la distribución del ángulo de impacto y del ángulo de direccionalidad mediante un análisis de imágenes de zonas desgastadas, así como un procedimiento de análisis inverso para la determinación de la velocidad de impacto de partículas mediante información de perfilometría 3D y modelación. Se utiliza la configuración slurry pot para producir daños por desgaste en una pieza de cobre al exponerse al flujo de microesferas de vidrio de baja concentración. La degradación se evalúa mediante la pérdida de peso, y los datos topográficos para el análisis de la imagen se obtienen mediante perfilometría 3D. El modelado se lleva a cabo a través de dos modelos empíricos (Oka y Huang) y un modelo teórico (Cheng). Los resultados revelan que la mayor parte de la energía cinética es transferida por la componente tangencial de la velocidad de impacto dado por bajos ángulos de impacto, independientemente del tamaño de partícula. Las condiciones de impacto de partículas no distribuyen normal y se establece estadísticamente un ángulo de impacto máximo para la configuración slurry pot. Además, la velocidad calculada puede diferir mucho según el modelo utilizado, donde los modelos Huang y Cheng están más cercanos a las condiciones de flujo nominal que el modelo Oka. Finalmente, se explora el grado de correlación monotónica entre las variables experimentales para marcas erosivas individuales.En flujos turbulentos, el desgaste erosivo es causado por impactos de partículas desviadas del flujo nominal por la acción de las fluctuaciones turbulentas. Así, la topografía de la superficie durante el proceso de erosión contiene información significativa sobre la extensión del desgaste erosivo, como lo son la profundidad de los cráteres y el volumen de material removido. Esta investigación describe una determinación experimental de la distribución del ángulo de impacto y del ángulo de direccionalidad mediante un análisis de imágenes de zonas desgastadas, así como un procedimiento de análisis inverso para la determinación de la velocidad de impacto de partículas mediante información de perfilometría 3D y modelación. Se utiliza la configuración slurry pot para producir daños por desgaste en una pieza de cobre al exponerse al flujo de microesferas de vidrio de baja concentración. La degradación se evalúa mediante la pérdida de peso, y los datos topográficos para el análisis de la imagen se obtienen mediante perfilometría 3D. El modelado se lleva a cabo a través de dos modelos empíricos (Oka y Huang) y un modelo teórico (Cheng). Los resultados revelan que la mayor parte de la energía cinética es transferida por la componente tangencial de la velocidad de impacto dado por bajos ángulos de impacto, independientemente del tamaño de partícula. Las condiciones de impacto de partículas no distribuyen normal y se establece estadísticamente un ángulo de impacto máximo para la configuración slurry pot. Además, la velocidad calculada puede diferir mucho según el modelo utilizado, donde los modelos Huang y Cheng están más cercanos a las condiciones de flujo nominal que el modelo Oka. Finalmente, se explora el grado de correlación monotónica entre las variables experimentales para marcas erosivas individuales. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource xiv, 78 páginas application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 10.7764/tesisUC/ING/37619 https://doi.org/10.7764/tesisUC/ING/37619 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/37619 Language A language of the resource en Rights Information about rights held in and over the resource acceso abierto Subject The topic of the resource 620.16 Ingeniería Metales - Erosión Chorros - Dinámica de fluidos Flujo sólido-líquido - Tuberías Title A name given to the resource Erosion under turbulent slurry flow : an experimental determination of particle impact conditions and distribution there of by image processing Type The nature or genre of the resource tesis de maestría